Na semana passada, os vereadores Denilton Rocha e Paloma Tatiane da Silva visitaram a creche municipal Rosa Amadio Balan e a escola municipal Maria Rosa Lembo Duarte, ambas localizadas no bairro Vila Balan, em busca de informações principalmente sobre infraestrutura e acessibilidade.
Em tribuna, na noite de segunda-feira, 11, Rocha disse que os dois locais possuem estruturas defasadas, tanto no prédio quanto na parte de equipamentos e eletrodomésticos. Ele disse que na escola, recebeu reclamações inclusive dos produtos enviados para o preparo da merenda escolar.
Outra crítica feita pelo vereador foi para o sombrite instalado na quadra da escola: “
“Considero um absurdo uma escola na Balan ter um sombrite e uma escola da região central ter cobertura.
Então, você percebe que nas regiões periféricas é sempre algo meio que sucateado, e na região central sempre tem uma infraestrutura de muita qualidade”.
Já na creche, o que mais chamou a atenção dos vereadores foi a falta de um parquinho com brinquedos para as crianças e o problema no telhado que causa vazamentos e infiltrações.
Acessibilidade
Paloma também usou a tribuna para falar da visita, especialmente das questões de acessibilidade, item que, segundo ela, não é encontrado em nenhum dos dois locais.
A vereadora pontuou alguns problemas, como a grande quantidade de escadas e o tamanho dos banheiros fora dos padrões para uso dos cadeirantes.
Ela disse ainda que os banheiros da escola não possuem trocadores.
“O que me deixou mais chocada foi aonde eles trocam uma criança, é em um tatame sujo, não por falta de limpeza das meninas, mas a gente sabe que esse tipo de material tem que ser trocado constantemente porque junta fungos”, relatou.
Em relação a números, a vereadora foi informada de que a escola possui cinco alunos de inclusão de um total de 300 alunos, proporção que ela classifica como razoável dado o porte da unidade educacional.
Assim como Rocha, a vereadora pediu uma atenção especial da Secretaria Municipal de Educação para os dois locais e salientou sobre a importância das escolas estarem preparadas para cada vez mais receberem alunos com deficiência, de forma digna e inclusiva.